Spécialiste technopédagogique

Please note: If you are a current Collège Boréal employee, please apply to this job via the Workday application. Collège Boréal is committed to upholding the values of equity, diversity, inclusion and human rights in our living, learning and working environments. We know that diversity fosters excellence and we all share the responsibility to foster an equitable, diverse and inclusive community. In keeping with our values, we are looking for staff who will work respectfully and constructively with everyone who attends our college. We invite applications from any qualified individual and actively encourage applications from members of groups with historical or current equity barriers, including, but not limited to, women, people of Indigenous descent, racialized people, people with disabilities, and members of the 2SLGBTQI+ community. We support diversity and equity and are committed to creating a workplace free of harassment and discrimination and an inclusive and barrier-free environment. If we contact you for a job interview, please inform us of any accommodations you require with respect to any materials or processes used, so that we can ensure you receive a fair and equitable assessment of your qualifications. Alternative formats will be provided upon request throughout the recruitment and selection process. Please let us know if you require accommodations to apply for the position. Job Type: Regular Additional Locations: Weekly Hours: 35 Position End Date: Job Category: Soutien Salary Range: Compensation grade: SOU-P-H Job Description La personne occupant ce poste appuie l’intégration de la technologie dans l’enseignement. Elle développe des activités d’apprentissage à l’aide d’une variété de logiciels afin d’appuyer la conception des contenus pédagogiques et du curriculum élaborés par les consultantes et consultants en design pédagogique, le personnel enseignant et d’autres spécialistes. Elle est responsable de la création de contenus accessibles, y compris des gabarits et des prototypes, dans le système de gestion de l’apprentissage (SGA). Elle travaille étroitement avec la direction du Centre de leadership et d’innovation pédagogique (CLIP) dans le but d’uniformiser la conception du matériel technopédagogique et d’y intégrer les pratiques technologiques et les théories d’apprentissage courantes. Enfin, la ou le spécialiste technopédagogique conçoit et donne des formations et des ressources pour le personnel du Collège, tout en restant à l’affût de pratiques technopédagogiques novatrices. Responsabilités : Aider les consultantes et consultants en design pédagogique, le personnel enseignant et le personnel de soutien à développer un curriculum qui correspond aux pratiques courantes en design et en intégration de la technologie, ainsi qu’aux besoins relatifs à la participation efficace des étudiantes et étudiants; Assurer la conception, l’accessibilité et le soutien d’une variété de gabarits de systèmes de gestion de l’apprentissage (D2L Brightspace et Articulate Rise) qui correspondent à une variété de styles d’enseignement et de genres de cours; Travailler avec les consultantes et consultants en design pédagogique, entre autres, afin de définir les stratégies technopédagogiques qui créent un environnement d’apprentissage en ligne engageant; Intégrer des cours en fonction du contenu fourni par les consultantes et consultants en design pédagogique, le personnel enseignant et les spécialistes de la matière conformément aux normes d’assurance de la qualité, de la conception pédagogique, des droits d’auteur, de la propriété intellectuelle et de la Loi de 2005 sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario (LAPHO); Appuyer la création de contenus pédagogiques dynamiques afin d’améliorer l’enseignement et l’apprentissage en ligne; Aider le personnel enseignant à transposer les matériaux de cours existants vers des formats en ligne appropriés, et effectuer des conversions et des reformulations mineures du matériel au besoin; Participer à des événements de collaboration formels, semi-formels et informels afin de faciliter les échanges de connaissances, de compétences et d’informations au sein du Collège; Utiliser des logiciels d’aide à la création d’objets d’apprentissage (p. ex., SGA, H5P, Camtasia, Articulate Storyline, Photoshop, etc.); appliquer le langage HTML de base au besoin; Communiquer et coordonner avec les consultantes et consultants en design pédagogique et le personnel enseignant pour la conception des gabarits de cours afin d’assurer la conformité aux normes de la LAPHO; respecter les échéanciers de développement des cours; Appuyer l’intégration d’applications mobiles pédagogiques; Conseiller et recommander des outils complémentaires au SGA; Exécuter des projets spéciaux; fournir des connaissances et des solutions techniques de haut niveau; assurer la liaison avec le Centre de services informatiques et d’autres secteurs du Collège. Offrir des services d’appui général au secteur et au Collège par les moyens suivants : Concevoir et animer des ateliers et des formations sur des méthodes d’intégration, entre autres; Entretenir et garder à jour le microsite du CLIP; Évaluer et suggérer de nouveaux logiciels; Fournir de l’appui et des formations technopédagogiques sur le SGA; offrir des conseils et un soutien technopédagogiques au personnel enseignant; assurer au personnel enseignant le dépannage technique nécessaire à la préparation et à l’utilisation des contenus intégrés dans le SGA ou tout autre logiciel du Collège. S’acquitter d’autres tâches connexes jugées comme telles par le personnel superviseur. Exigences : Diplôme de trois ans en technologies éducatives, éducation, informatique, andragogie ou domaine connexe; Minimum de trois ans d’expérience pertinente; Minimum de trois ans d’expérience pratique et d’expertise en design éducatif, en conception pédagogique et en gestion des systèmes d’apprentissage Expérience en développement et en animation de formations Expérience en conseil et en accompagnement des utilisateurs de la technologie Expérience en analyse et en résolution de problèmes liés à l’utilisation de la technologie Expérience en adaptation aux situations imprévues et à un environnement technologique en constante évolution Grande expérience dans l’utilisation d’un système de gestion d’apprentissage (préférablement Brightspace de D2L), un atout Fortes connaissances des principes de création de contenus accessibles et des rubriques de Quality Matters, un atout Excellentes compétences dans l’utilisation de la technologie, p. ex., HTML de base, H5P, logiciels de Microsoft Office, logiciels de traitement d’image et de montage vidéo (Photoshop, Camtasia), logiciels de conférence Web, courriel, vidéoconférence, tableau blanc interactif, etc. Expérience dans l’utilisation des principes de communication graphique et audiovisuelle Expérience dans la réalisation et la production d’éléments audiovisuels Expérience de travail dans des délais serrés Expérience de travail en équipe et de travail autonome Closing Date: 2025-12-05 11:59pm Note: Posting is no longer available as of date cited above at 11:59 p.m. First consideration will be given to internal applicants in accordance with their respective Collective Agreements. We recognize the efforts of our employees by offering them competitive base salaries, generous and flexible holiday and leave programs, interesting benefits, as well as an outstanding pension plan. See what Collège Boréal has to offer. Boréal is proud to offer a lifetime retirement pension. Find out more information on the CAAT Pension Plan website: Full-time Employees DB Prime Member Handbook Part-time Employees DB Plus Member Handbook Need help? Consult our ressources and users' guides. If you have any questions, please do not hesitate to contact us at ressources.humaines@collegeboreal.ca